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贵州省小学语文方德顺名师工作坊第三次线下研修活动圆满完成
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1125日至26日,为发挥工作坊及名师的辐射、示范、引领作用,按照贵州省“国培计划(2016)跨年度递进式名师名校长工作坊”实施方案的要求,贵州省小学语文方德顺名师工作坊在六盘水市实验小学开展了第次线下集中研修活动工作坊的40余名坊员和部分六盘水市实验小学部分语文教师参加了活动。活动以小学语文阅读课“五段式”课堂教学实践研究为主题,深度研究“五段式”课堂教学,为坊员们学科课程开发奠定坚实基础

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1125日上午9时,坊主方德顺发表了热情洋溢的讲话他说新时代教师要有新作为,始终把专业成长作为教师成长的根本目标来抓,不断加强教育新思想建设,为助力六盘水市教育事业的发展做出新贡献。语文老师要始终抓好加强语言文字功底和教育教学功底训练,不断加强教学设计和教学论文的写作。讲话完毕后,参加活动的全体领导和坊员进行了集体合影留恋。

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9时40左右,坊主方德顺做了题为《抓住课堂灵魂绘就课堂蓝图——小学语文阅读课“五段式”课堂教学设计培训》专题讲座。首先他从教学目标教学策略教材、学情、教学重难点教学过程和教学评价等方面做了详细的讲解他说教学设计是课堂教学的灵魂,要遵从教学理论、学习理论和传播理论,只有融合和把握这三个理论,教学设计才算成功,课堂教学才能获得成功,要把握好教学设计的基本理论,为课程开发打牢坚实基础。

接着坊主方德顺结合本次研修的目的和任务,为学员们讲述了小学语文“五段式”课堂教学设计基本模式。他从通读、读通、引读、品读和反馈五个方面做了详细的讲述。通读文本,略知大意;读通文本,整体感知;引读文本,深层理解;品读文本,潜心会文;反馈检测,目标达成。要求各坊员要充分把握好“五段式”教学法的基本内涵,并充分应用到教学中去,助推教师专业素养发展,提高教育教学质量。

14时30分,所有坊员在计算机房进行教师设计和论文的研磨活动。各坊员结合坊主的批注情况进行了详细的修改,部分坊员还就自己的教学设计和论文与其他坊员进行热烈的讨论,目的就是使自己的设计和论文更加完善、更有理论、更有说服力。

15时30分,坊主方德顺结合坊员们对教学设计和论文的修改情况再一次的做了精彩的点评并提出了修改意见。他说我们现阶段的任务是结合研修的主题去写教学设计和论文,因此教学设计必须满足“五段式”要求,并将已经总结出来的各个环节的方法策略运用到教育教学中去,只有这样才能真正做到主题式研修,才能顺利的实现课程开发目标。

最后,坊主方德顺就下一阶段的线上及下线研修工作做了详细的安排,要求各位坊员要按时、保质、保量地完成相关的学习任务。

这是一次高效的、成功的研修活动,顺利完成了本次线下研修的所有任务,实现了本次研修的目标,坊员们怀揣学习梦而来,满载收获而归。


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